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学习普通话 学前开始抓

——四川凉山州火普村积极开展推普脱贫攻坚

时间:2019-02-19   作者:四川省语委办   来源:语用司

  在四川凉山州昭觉县的大山深处,隐藏着一个美丽的彝寨新村——解放乡火普村。2018年春节前夕,习近平总书记来到该村考察,离开村子时,特意握着村里幼教点辅导员阿子约杂的手说:“你们辛苦了,未来靠你们。”

  阿子约杂一直牢记着这句话,用总书记的话勉励自己,努力教学。2015年,24岁的阿子约杂毕业后,选择回到家乡当一名幼教点辅导员。“当时‘一村一幼’还很少,但想到能够帮助孩子们进行学前教育,也是好事。”

  受多种因素影响,彝族地区基础教育一直相对落后,几乎没有学前教育。与阿子约杂年纪相仿的大多没有经过学前教育,在六七岁时进入小学,听不懂、不会说普通话,许多学生在小学毕业了还不会说一句完整的普通话,这成为影响学业的最大障碍。

  走出村子后再回来工作,阿子约杂感叹道,这几年村里孩子们的生活学习条件发生了很大变化。村委会小楼设有“一村一幼”幼教点,敞亮的教室和城市的幼儿园几乎没有两样——彩色幼儿桌椅放在中间,墙面上贴着漂亮的彩绘,沿墙摆放的小书架放满绘本,孩子们的小毛巾、小水杯也摆放得整整齐齐。幼教点外张挂的宣传画上写着不少标语:“学习普通话,学前开始抓”“学说普通话,沟通你我他”“学前学会普通话,说话读书都不怕”……

  “环境好了,我们更应该把孩子们教育好。”在走出过大山的阿子约杂看来,会讲普通话,能用普通话交流,是拥抱外面世界的第一步。

  现在火普村幼教点有24个孩子,两位辅导员教他们学习普通话、培养卫生习惯等。刚开始,孩子们连用普通话打招呼都不会,见陌生人就躲,现在,他们已经能主动向来访的客人问好,用普通话读古诗。“只要有客人来,孩子们都会热情地和他们打招呼,而且说的都是普通话。”

  如今的阿子约杂对大凉山彝族地区孩子们的未来充满希望。刚刚过去的春节期间,她也在思量:在新学期如何改进教学方法,更好地引导他们快乐学习,健康成长。她说:“在幼教点,每天看着这些孩子一点点的成长和进步,我觉得很高兴,总书记的关心像是冬日的阳光照进我们内心。”

  延伸阅读

  受自然、历史、社会等因素制约,四川凉山州教育基础薄弱,学前教育更是短板。2015年10月的一项统计显示,全州接受学前教育的在园幼儿仅16.75万人,学前三年毛入园率只有55.40%。

  为加大教育扶贫力度,切实发挥普通话在脱贫攻坚中的基础性作用,着力补齐学前教育短板,2018年5月,国务院扶贫办、教育部在凉山州启动实施了“学前学会普通话”行动试点工作,依托“一村一幼”幼教点,帮助民族地区学龄前儿童在学前学会普通话,实现听懂、会说、敢说、会用普通话的目标。

  凉山州“学前学会普通话”行动紧紧围绕“听懂、会说、敢说、会用普通话”的目标,聚焦全州不会说普通话的学前适龄儿童分步实施。目前,行动第一阶段已经在11个深度贫困县和安宁河谷民族乡镇的2724个幼教点实施,共覆盖幼儿11.04万人,辅导员6854人,在1年先行先试后,到2019年9月,“学前学会普通话”行动第二阶段将在全州范围全面推行,届时将会覆盖所有不会说普通话的学前适龄儿童。

  

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